Miercuri, 22 aprilie 2026, Casa Universitarilor din Bucuresti a gazduit Mini-Hackathonul „AI & Gamification for Entrepreneurial Learning”, un eveniment organizat de UNIHUB si Facultatea de Administratie si Afaceri a Universitatii din Bucuresti, in cadrul proiectului LUDO – Gamification & AI in Entrepreneurial Education, finantat de Romanian-American Foundation prin programul Universitatea Antreprenoriala. Sub indrumarea organizatorilor – conf. dr. Camelia Cojocaru si Madalina Iancu – echipe de studenti FAA au lucrat pentru a concepe solutii educationale inovatoare, intr-un format de hackathon compact desfasurat pe parcursul zilei.
Provocarea centrala adresata echipelor a fost sa proiecteze o experienta de invatare antreprenoriala mai captivanta, practica si eficienta pentru studentii din zona business, folosind inteligenta artificiala si elemente de gamification. Participantii – cu profil non-tehnic, orientati spre aplicare practica – au trebuit sa identifice o problema reala din procesul educational, sa conceapa o solutie fezabila si sa o prezinte printr-un prototip low-fidelity insotit de un pitch de 3-4 minute in fata juriului.
Ziua a fost structurata in doua sprinturi de lucru. In prima parte a diminetii, echipele au clarificat problema abordata, au ales elementele de de joc potrivite si au definit rolul concret al AI-ului in experienta propusa. Dupa un checkpoint de validare intermediara, al doilea sprint a fost dedicat rafinarii solutiei si pregatirii prezentarii finale. Un element distinctiv al competitiei a fost cerinta integrarii modelului Kolb al invatarii experientiale – care parcurge patru etape: experienta concreta, reflectie, conceptualizare si experimentare activa – ca fundament pedagogic al fiecarei solutii.
Evaluarea proiectelor a fost realizata intr-un cadru academic riguros, de un juriu format din cadre didactice si profesionisti: lector dr. Stefan Alexandru Catana si conf. univ. dr. Silviu Cojocaru si Madalina Olimpia Iancu (Osiac), expert din mediul de afaceri si totodata masterand in cadrul programului Business Consulting.
Proiectele au fost evaluate, pe baza a opt criterii notate de la 1 la 5: claritatea problemei, relevanta solutiei, integrarea gamification-ului si a AI-ului, componenta experientiala Kolb, fezabilitatea, calitatea prototipului si prestanta la pitch. Mesajul transmis echipelor inaintea prezentarilor finale a reflectat spiritul intregului eveniment: relevanța bate complexitatea, claritatea bate perfectiunea.
Evenimentul a confirmat o directie tot mai vizibila in educatia universitara contemporana: AI si gamification nu sunt simple tendinte tehnologice, ci instrumente cu potential pedagogic real, capabile sa faca invatarea mai clara, mai motivanta si mai apropiata de realitatea profesionala. Cele mai interesante propuneri vor fi incluse intr-un catalog digital distribuit prin reteaua UNIHUB, oferind vizibilitate echipelor si solutiilor dezvoltate.
Vocea juriului: Participarea mea ca membru al juriului in cadrul Mini-hackathonului AI & Gamification for Entrepreneurial Learning, organizat de Facultatea de Administratie si Afaceri – Universitatea din Bucuresti, a reprezentat o experienta academica deosebit de valoroasa, pe care am apreciat-o atat din perspectiva mediului universitar, cat si a aplicabilitatii practice. Evenimentul a evidentiat creativitatea, gandirea analitica si capacitatea studentilor de a propune solutii educationale fezabile, prin integrarea responsabila a inteligentei artificiale, a mecanicilor de gamification si a modelului de invatare Kolb. Evaluarea proiectelor a fost realizata intr-un cadru academic riguros, pe baza unor criterii care au vizat valoarea educationala, claritatea conceptuala si potentialul de implementare in context universitar. Doresc sa adresez multumiri deosebite doamnei profesor, Conf. univ. dr. Camelia Cojocaru, pentru invitatia si increderea acordata. A fost o onoare sa fac parte din juriul acestui eveniment si sa pot contribui, din perspectiva mea profesionala si academica, la dialogul dintre mediul universitar si practica de business, in contextul in care imi continui formarea ca masterand, anul I, in cadrul programului Business Consulting. Madalina Olimpia Iancu (Osiac) | Masterand Business Consulting, anul I | Membru juriu
Cuvantul organizatorului: Mini-hackathonul de astazi a confirmat ceea ce credem cu tarie: studentii au idei remarcabile atunci cand li se ofera cadrul potrivit pentru a le exprima si dezvolta. Ne bucuram sa vedem cum inteligenta artificiala si gamification nu mai sunt concepte abstracte, ci instrumente concrete prin care tinerii reimagineaza experienta de invatare. Creativitatea si rigoarea cu care echipele au abordat provocarea – integrând modele de invatare, definind clar rolul AI-ului si construind prototipuri convingatoare in cateva ore – reprezinta exact tipul de gandire de care are nevoie educatia antreprenoriala de astazi. Proiectul LUDO continua sa deschida astfel de spatii de experimentare autentica, iar aceasta zi a fost una dintre cele mai frumoase dovezi ca dialogul dintre universitate si practica de business este nu doar posibil, ci si extrem de rodnic. Conf. univ. dr. Camelia Cojocaru | Organizator | UNIHUB/ Facultatea de Administratie si Afaceri, Universitatea din Bucuresti
Proiect LUDO | Facultatea de Administratie si Afaceri, Universitatea din Bucuresti | Romanian-American Foundation | Universitatea Antreprenoriala
