La finalul atelierului „Studentul și AI”, parte a evenimentului organizat de UNIHUB (SAS) și Facultatea de Administrație și Afaceri a Universității din București, studenții au susținut prezentări ale propriilor idei de afaceri dezvoltate cu sprijinul instrumentelor de inteligență artificială. Activitatea a demonstrat atât capacitatea AI de a accelera procesul de ideare, cât și creativitatea și profesionalismul participanților.

Cele trei pitch‑uri prezentate au reflectat preocupări reale ale studenților și provocări relevante în mediul educațional și economic, iar colaborarea dintre membrii echipelor, precum și implicarea activă a facilitatorului atelierului, conf. univ. dr. Cătălin Grădinaru, au contribuit la rezultate remarcabile.

CareerBridge FAA – orientare în carieră pentru studenții facultății

Primul pitch, prezentat de Petre Ciprian (Administratie Publică, anul II) și colegii săi de la Facultatea de Administrație și Afaceri (licență), a propus CareerBridge FAA, un program integrat de orientare în carieră dedicat studenților de la specializările Administrarea Afacerilor, Marketing, Cibernetică Economică (CE) și Administrație Publică (AP).

Inițiativa adresează o problemă des întâlnită în rândul studenților din primii ani: dificultatea de a înțelege legătura dintre cursurile facultății și competențele cerute pe piața muncii. CareerBridge FAA oferă mentorat personalizat, workshopuri aplicate, internshipuri corelate cu competențele învățate și o platformă digitală cu parcurs profesional ghidat. Echipa a evidențiat nevoia unui sistem unitar care să conecteze studiul teoretic cu experiențele practice relevante.

StudyAI – asistent digital pentru organizarea timpului academic

Al doilea pitch, susținut de Andrei Cojocaru (Administrarea Afacerilor în limba engleză – BA, anul I) și echipa sa, a prezentat StudyAI, o aplicație mobilă care folosește inteligența artificială pentru a ajuta studenții să‑și organizeze eficient programul zilnic. Soluția se adresează studenților care lucrează part‑time, se confruntă cu procrastinare sau întâmpină dificultăți în gestionarea sarcinilor academice.

Aplicația generează automat un program optim, prioritizează activitățile, trimite notificări inteligente și este adaptată specific pentru nevoile studenților din București. Modelul de business propus este freemium, cu funcții avansate disponibile contra cost. Echipa a subliniat că aplicația răspunde unei nevoi reale și urgente în rândul tinerilor.

StepUp Pro – marketplace de micro‑internships

Echipa StepUp, formată din studenții Mădălina Osiac, Cristina Alexandra Stoian, Miruna Țăruș și Andi Cobzaru (Facultatea de Administrație și Afaceri – specializări licență și master: CE, CARO, CAEN), a prezentat StepUp Pro, primul marketplace de micro‑internships din România. Platforma propune o soluție inovatoare pentru o problemă cunoscută: practica universitară formală, adesea lipsită de conținut aplicat, și dificultatea companiilor în a identifica rapid talente junior.

StepUp Pro oferă task‑uri reale, de 5–40 de ore, plătite ca burse de performanță. Fiecare task finalizat este automat integrat în Convenția de Practică și recunoscut oficial de universitate, iar studentul își construiește un „Career Passport” – un portofoliu validat de profesioniști. Echipa StepUp a demonstrat o colaborare excelentă, completându‑se în mod natural în prezentare și răspunzând coerent la întrebările publicului.

Conf. univ. dr. Cătălin Grădinaru, facilitatorul atelierului, a avut un rol esențial în ghidarea studenților pe parcursul exercițiului de ideare cu AI. „Participanții au demonstrat deschidere, curiozitate și capacitatea de a integra rapid concepte noi în procesele lor de gândire antreprenorială. Atelierul a evidențiat în mod concret modul în care inteligența artificială poate deveni un catalizator al creativității și inovației, atunci când este utilizată conștient și critic. Și, firește, exercițiul practic le-a permis studenților să observe cum AI poate sprijini idearea de soluții, dar și cât de importantă este intervenția umană în rafinarea și evaluarea lor.”

O comunitate educațională care lucrează împreună

Activitatea de pitching a demonstrat încă o dată potențialul studenților și dorința lor de a transforma ideile în proiecte concrete. Prezentările au evidențiat colaborarea excelentă în echipe, diversitatea specializărilor implicate – Administrarea Afacerilor (AA), Administrație Publică (AP), Cibernetică Economică (CE), precum și programele masterale CARO și CAEN – și modul în care AI poate accelera procesul de învățare aplicată.

Evenimentul a confirmat că interacțiunea dintre studenți, profesori și industrie, susținută de instrumente AI, poate genera soluții inovatoare cu potențial real de implementare.