Educația antreprenorială prinde contur la Universitatea din București, acolo unde ideile studenților se transformă în soluții reale pentru nevoile comunității. În cadrul competiției Gen-E 2025, echipa Shadow Hearts, formată din studente de la Facultatea de Administrație și Afaceri, Facultatea de Istorie și Facultatea de Psihologie și Științele Educației, a demonstrat că empatia, inovația și spiritul de echipă pot genera un proiect cu impact social profund.

Universitatea din București, prin implicarea activă în programele Junior Achievement România, susține dezvoltarea competențelor antreprenoriale în rândul studenților, oferindu-le acces la incubatoare educaționale, mentorat și oportunități de networking.

Echipa Shadow Hearts a identificat o nevoie reală în societate: sprijinul pentru copiii cu tulburări din spectrul autist prin intermediul serviciilor de tip „shadowing”. Proiectul lor propune o platformă care facilitează legătura dintre părinți și asistenți specializați, oferind totodată acces la programe de formare și campanii de informare. „Este o idee tangibilă, nu este ceva la care doar ne gândim și rămâne într-un neant”, spun membrele echipei, care își doresc să transforme proiectul într-un startup real.

Pe parcursul competiției, studentele au învățat să colaboreze eficient, să își valorifice punctele forte și să comunice cu încredere. Au primit feedback valoros de la profesori și mentori, iar experiența le-a oferit încrederea că pot aduce o schimbare reală în comunitate. „Participarea la Gen-E ne-a arătat că ideile noastre contează și că există un cadru în care pot fi puse în aplicare. Le recomandăm tuturor studenților să aibă curajul să își urmeze viziunea.”

Au răspuns întrebărilor noastre: Alexandra Ana-Maria Barbu, studenta anul 2 la Relatii Internationale si Studii Europene, Facultatea de Istorie, Diana Gabriela Arcudeanu și Oana Zaharia, studente in anul 2 Marketing, Facultatea de Administrare a Afacerilor

Cum ați ajuns la ideea proiectului vostru? Ce problemă încercați să rezolvați?

Răspunde Alexandra: Am observat o nevoie pentru acest tip de serviciu care nu a fost adresată, și am incercat să gasim un model de implementare care ajută atât părinții cât și persoanele care fac acest tip de asistență (shadowing) sau își propun să devină asistenți. Am încercat să facilităm atât conexiunea dintre părinți și shadows cât și accesul la programele de acreditare pentru a deveni shadows. De asemenea, în modelul nostru am adăugat și campanii de informare pentru acest serviciu, dar și pentru o mai bună integrare a copiilor ce au autism in mediul școlilor.

Ce planuri aveți după competiție?

Răspunde Alexandra: Intenționăm să lucrăm pentru a ne dezvolta ideea mai departe, atât prin implementarea unor cursuri acreditate de ministerul educației cât și testarea unei platforme pentru serviciul nostrum (înregistrarea numelui pentru site, beta testing pentru aplicație).

Intenționați să transformați ideea într-un startup real?

Răspunde Alexandra: Cu mare drag și interes ne-ar plăcea să dezvoltăm ideea, există o cerere semnificativă pentru acest tip de serviciu. Participarea ca voluntar la conferința How to Web, care se ocupă cu legătura dintre investitori și firme de start up a fost un imbold, și mi-a dat încredere că oamenii iși pot dezvolta și pune în aplicare ideile. E o idee tangibilă, nu este ceva la care doar ne gândim și rămàne într-un neant.

Ce ați învățat din această experiență și ce sfat ați da altor studenți care vor să participe la Gen-E?

Răspunde Alexandra: Ne-am dezvoltat capacitatea de a lucra în echipă, modul în care ne delegăm responsabilitățile în funcție de punctele noastre tari și abilitățile de vorbit in public, filtrare de informații și alcătuirea de prezentări. De asemenea, am avut posibilitatea de a observa diferite proiecte ingenioase ale colegilor noștri și de a-i putea întreba cum ar vrea să le pună în practică. Este o experiență plăcută. Pentru restul studenților care vor să participe la Gen-E, recomandarea principală ar fi să nu le fie frică să propună o idee, să nu se lase descurajați și să fie mai încrezători în sine. Am întâlnit oameni minunați în cadrul acestei competiții și astfel recomandăm competiția pentru un cadru de colaborare extins, de asemenea.

Ce v-a inspirat să participați la competiția organizata de JAR?

Răspunde Diana: Am auzit de JAR prima oara de la profesorii din facultate și am decis să arunc o privire peste această organizație și ce se întâmplă mai exact. Am decis sa particip la competiție deoarece am considerat că este o oportunitate foarte bună pentru mine să aflu mai multe informații despre afaceri și să îmi creez relații cu persoane noi, cu altfel de experiențe, și să aud mai multe despre mediul de afaceri.

Cum v-ați format ca echipă și ce roluri are fiecare membru?

Răspunde Diana: Cred că una dintre cele mai interesante părți a fost formarea echipei. Aveam deja o colegă care venise cu mine, după ce îi povestisem despre competiție, așa că am fost automat grupate. Apoi, am început să căutăm prin sală alte colege care nu aveau încă o echipă, și așa s-a format Shadow Hearts. În ceea ce privește rolurile, colegele m-au ales pe mine lider de echipă. M-am ocupat să coordonez toate informațiile primite și să țin echipa la curent cu ce urma să se întâmple. Alexandra s-a ocupat de site și de informațiile necesare pentru realizarea lui, Oana a lucrat la strategiile noastre de marketing, iar eu am preluat partea de strategie de management. Lina a venit cu ideea afacerii, deoarece studiază psihologia și avea mai multe cunoștințe despre tulburările din spectrul autist. Numele „Shadow Hearts” a venit de la denumirea asistentului, „Shadow”, iar „Hearts” sugerează că, așa cum o persoană nu poate funcționa fără inimă, un copil cu dizabilități nu ar putea funcționa fără sprijinul unui Shadow.

Cum vă împărțiți sarcinile și cum luați deciziile importante?

Răspunde Diana: Am decis să împărțim sarcinile în funcție de ceea ce știa fiecare să facă cel mai bine. Alexandra s-a concentrat pe realizarea site-ului și pe partea de digitalizare. Lina a adunat toate informațiile despre ce înseamnă un Shadow, ce face și cum se formează acest rol. Oana a lucrat la promovarea ideii noastre și a venit cu strategii de marketing potrivite. Eu m-am ocupat de cercetarea pieței și am realizat prezentarea, bineînțeles, cu sprijinul echipei.

Deciziile importante le-am luat împreună, după multe apeluri telefonice care au durat ore întregi. A trebuit să gândim realist și să ne punem în locul unor oameni de afaceri. Am analizat mai multe scenarii ca să ajungem la concluziile potrivite, iar comunicarea în echipă a fost una dintre cele mai mari reușite ale noastre.

Cum vedeți impactul ideii voastre în societate sau pe piață?

Răspunde Oana: Având în vedere lipsa specialiștilor și a sprijinului pentru părinții care se confruntă cu astfel de situații, pot spune cu siguranță că firma noastră ar avea un impact social semnificativ, dar și o mare responsabilitate. Proiectul a pornit de la această nevoie reală a comunității noastre. Atunci când organizatorii ne-au cerut să creăm o afacere care să aducă un beneficiu comunității, am știut că ideea noastră este potrivită. Nu ar trebui să rămână doar un simplu proiect — ar fi ideal să devină realitate.

Ați testat deja ideea cu utilizatori reali sau potențiali clienți? Ce feedback ați primit?

Răspunde Oana: Probabil este mult spus că am testat ideea, însă am făcut o cercetare de piață și am început să cerem păreri și sugestii sincere de la cunoscuți. Am avut și oportunitatea ca, în cadrul competiției, să întâlnim o mămică aflată exact în situația pe care încercăm să o rezolvăm — lipsa unui Shadow, fără de care copilul ei nu putea participa la cursuri ca orice alt elev. Din partea ei am primit un feedback foarte pozitiv. Ulterior, am discutat și cu câțiva profesori care s-au confruntat cu astfel de dificultăți, iar de la ei am primit un feedback constructiv și sugestii utile pentru dezvoltarea proiectului nostru.

Conf. univ. dr. Camelia Cojocaru, profesor coordinator, a precizat: „Echipa Shadow Hearts este un exemplu de curaj, empatie și profesionalism. Studentele au reușit să transforme o nevoie socială într-un proiect antreprenorial viabil, cu potențial real de implementare. Mă bucur să văd cum educația antreprenorială prinde rădăcini în rândul studenților noștri, indiferent de facultatea din care provin. Este o dovadă că interdisciplinaritatea și colaborarea pot genera idei valoroase. Sunt mândră de parcursul lor și de maturitatea cu care au abordat fiecare etapă a competiției. Shadow Hearts nu este doar un proiect, ci o promisiune pentru o societate mai incluzivă.”

Shadow Hearts este mai mult decât un proiect – este un exemplu de cum educația antreprenorială poate deveni un catalizator pentru schimbare. Universitatea din București continuă să fie un spațiu în care inițiativa, empatia și inovația se întâlnesc pentru a construi viitorul.